Так звана освітня реформа, старт якій дала Верховна Рада 5 вересня, не передбачає системних змін у цій галузі та загрожує витісненням української мови з навчального процесу. Про це заявив народний депутат України, голова політради партії УКРОП Тарас Батенко, коментуючи ухвалення законопроекту № 3491-д.
«Депутати з УКРОПу не голосували за цей проект закону, оскільки в ньому не був урахований принциповий для нас момент про те, що навчання має відбуватися виключно українською. Викладання мовами національних меншин, нехай навіть у молодшій школі, може спричинити посилення сепаратистських настроїв у певних регіонах. Тобто існує пряма загроза національній безпеці», – наголосив Тарас Батенко. Серед інших мінусів законопроекту – фінансування профтехосвіти з місцевих бюджетів, відсутність харчування учнів та коштів на підвищення кваліфікації вчителів.
Політик також підкреслив, що закон про освіту не є реформаторським, оскільки передбачає лише поверхові зміни, не даючи відповіді на головне питання: якими мають бути результати реформи. Крім того, ніхто не рахував, скільки коштуватиме його втілення в життя.
«Реформа без фінансування – це лише слова. Усі добрі наміри, які є в законопроекті, можуть бути поховані через відсутність коштів. Крім того, варто було б спочатку випробувати новації на пілотних школах, а потім занурювати у вир цих змін усю систему освіти», – зазначив народний депутат.
Нагадаємо, під час підготовки законопроекту про освіту до розгляду в сесійній залі УКРОП подав низку поправок до документа. Вони стосувалися захисту української як мови навчання, фінансування за рахунок державної субвенції державних та комунальних шкіл і профтехучилищ (включно з матеріально-технічним забезпеченням, харчуванням учнів 1-4-х класів та підвезенням школярів), неможливості закриття навчальних закладів без погодження з громадою та МОН, забезпечення учнів шкіл безкоштовними підручниками, а студентів – стипендіями, забезпечення спадкоємності освітніх програм кожного ступеня освіти по всій країні та гарантування гідних умов праці та заробітної платні для педагогічних працівників.
