Комітет Верховної Ради України з питань науки і освіти пропонує залишити право національних меншин та корінних народів навчатися рідною мовою. Про це заявила журналістам народний депутат від УКРОПу Ірина Констанкевич, коментуючи результати розгляду на засіданні галузевого комітету проекту закону про освіту. Нардеп нагадала, що представники «Українського об’єднання патріотів» наполягали на тому, що єдиною мовою освітнього процесу в Україні має бути українська, а мови національних меншин та корінних народів можуть вивчатися додатково. Це зафіксовано в поправках до законопроекту, які розробила Громадсько-експертна рада партії з питань освіти.
«Позиція комітету не влаштовує мене та моїх колег з УКРОПу, адже ми пропонували вивчення мов нацменшин, а не навчання ними. Думаю, що сьома стаття законопроекту (про мову освіти. – Ред.) гостро дискутуватиметься в сесійній залі, адже вона стосується інтересів багатьох мільйонів людей в Україні. Ми відстоюватимемо власну точку зору й подамо свою окрему думку до протоколу (засідання комітету. – Ред.)», – наголосила нардеп.
Представниця УКРОПу також зазначила, що законопроект у нинішній редакції не вирішує питання про забезпечення гарячим харчуванням учнів 1-4-х класів та містить ризики щодо звуження прав дітей із особливими потребами на навчання в закладах інтернатного типу. Також, за словами Ірини Констанкевич, викликає занепокоєння переведення бакалаврату на трирічний курс, тоді як виші мали б самі визначати тривалість навчального процесу.
«Депутати з УКРОПу наполягатимуть на наших поправках щодо безкоштовного харчування дітей, інклюзивної освіти, державного фінансування позашкільних закладів тощо при їхньому розгляді на засіданні парламенту», – сказала Ірина Констанкевич.
Водночас вона зазначила, що близько 70% пропозицій Громадсько-експертної ради партії все ж були враховані при доопрацюванні законопроекту до другого читання. Йдеться, зокрема, про поправки щодо достатнього фінансування закладів освіти, врахування потреб і думки територіальних громад стосовно організації здобуття освіти, безоплатного забезпечення підручниками, підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників та інші.
